Hacereferencia a las capacidades intelectuales que algunas personas poseen y son de carácter innato. Estas capacidades potencian otras características propias de la particularidad y disparidad humana. Cuando hablamos de “altas capacidades”, también nos referimos a cuando un niño destaca de forma sobresaliente
Estahormona aumenta en los momentos de estrés y, por lo visto, también es inusualmente alta en las personas afectadas por trastornos del estado de ánimo. 3. Estrés y episodios traumáticos. Más del 60% de trastornos emocionales surgen tras una mala experiencia psicológica.
Todoslos niños son especiales, y poseen puntos fuertes o virtudes en ciertas áreas. Sin embargo, entre un 15% a un 18% están diagnosticados como niños con altas capacidades, es decir, poseen una inteligencia muy superior a la media, un potencial para desarrollar, una forma de aprender y de sentir diferente a la de los demás.
Capacidadde concentración y compromiso con sus objetivos. Pueden priorizar aquello que les llama la atención y desatender el resto de la tarea. Hipersensibilidad emocional y de estímulos. Pueden tener problemas a la hora de gestionar sus emociones y ser propensos al fracaso, al rechazo, a determinados estímulos Alta capacidad de
Esuno de los principales problemas a los que se enfrentan los superdotados adultos. Miedo a sí mismos, a decepcionarse, a no encajar en la sociedad, a la intensidad de sus emociones, a la soledad, a imponer sin quererlo su criterio y opinión, a estar padeciendo una “enfermedad mental incurable”, al fracaso. Ansiedad, depresión y fobias.
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altas capacidades y problemas emocionales
